Question 1

Sprache

Accepted Answer

Der Wortschatzsammler: Strategieorientierte Therapie lexikalischer Störungen (PD Dr. Tanja Ulrich)
Natürlicher Grammatikerwerb und Dysgrammatismus (Dr. Silke Kruse)
SprechApraxieTherapie (SpAT) in Kombination mit MODAK (Karen Lorenz)
Neurofunktionelle Reorganisation nach Padovan
Der Zusammenhang von Spiel-und Sprachentwicklung (D. Bürki)
Differenzialdiagnostik, Sprachtherapie und Elternberatung bei mehrsprachigen Kindern (Dr. Lilly Wagner)
Mehrsprachigkeit und SES- das induktive Vorgehen bei mehrsprachigen Kindern unterschiedlicher Erstsprachen (Prof. Dr. W. Scharff Rethfeldt)
Kieler Rechtschreibaufbau in der Praxis (Birgit Haecker)
Komm!ASS- Führen zur Kommunikation (Julia Funke)
MODAK (Dr. Luise Lutz)
Möglichkeiten der ganzkörperlichen Förderung in der Sprachtherapie nach der Neurophysiologischen Reorganisation nach Padovan und Kesper (Nikola Stenzel)
Barbara Zollinger – Die Entdeckung der Sprache – Spiel als Sprache des Kindes (Therapiekonzept für Late-Talker, Barbara Zollinger)
Therapie von grammatischen Störungen im Kindesalter nach PLAN (Julia Siegmüller)
Semantisch-Lexikalische Störungen: Diagnostik und Intervention nach PLAN (Anna Kurth)
Natürlicher Grammatikerwerb und Dysgrammatismus (Silke Kruse)
„Spielst Du mit mir sprechen?“ – Elterntraining zur Förderung der kindlichen Sprachentwicklung (Stephanie Kurtenbach)
Morphologie: Theorie, Diagnostik, Therapie nach PLAN (Saskia Konopatsch)
Sprachentwicklungsstörungen bei Mehrsprachigkeit nach PLAN (Anna Kurth, Annegret Klasssert)
Sensorische Integration in der sprachtherapeutischen Praxis (Stephanie Kurtenbach)
Psychotherapeutische Methoden in der Sprachtherapie (Heidina Witulski)
Late-Talker-Therapie nach Zollinger
Die Behandlung des Dysgrammatismus (E. Gotthardt)
Der Wortschatzsammler – Strategietherapie lexikalischer Störungen (Dr. Marks)

Question 2

Sprechen

Accepted Answer

SprechApraxieTherapie (SpAT) in Kombination mit MODAK (Karen Lorenz)
TAKTKIN – ein Ansatz zur Behandlung sprechmotorischer Störungen (Ausbildungskurs – Erwachsene) (Beate Birner-Janusch)
LSVT LOUD Trainings- und Zertifizierungsworkshop
Lokomotion und Artikulation (I. Holletschek)
Die verbale Entwicklungsdyspraxie und KoArt (Ulrike Becker-Redding)
Theorie und Therapie des Stotterns (A. Starke)
Differentialdiagnose: verbale Entwicklungsdyspraxie versus phonologische Störungen (Beate Birner-Janusch)
Verbale Entwicklungsdyspraxie und die Assoziationsmethode nach McGinnis (Cornelia Reuß)
Therapie der verbalen Entwicklungsdyspraxie (Petra Klindtworth/Anja Dahl-Kümmel)

Question 3

Schlucken

Accepted Answer

Orale Restriktion in der Logopädie (Michaela Dreißig)
S.O.S.: Säugling ohne Saugen, Störungen der Nahrungsaufnahme bei Säuglingen und Kindern (Irmgard Helen Kaulmann)
Kindliche Dysphagien und Stillproblematiken aus osteopathischer Sicht (Yunus Gün)
Manuelle Schlucktherapie Teil 1
Trachealkanülen aus therapeutischer Sicht (Alexander Fillbrandt)
Diagnose und Therapie neurogener Dysphagien (M. Schöler/H. Grötzbach)
Pädysphagie (M. Motzko/M. Weinert)
Ernährungsstörungen vom Säuglings- bis Kindesalter (N. Hübl/S. Winkler)
Ich lade dich zum Essen ein – Umgang mit kindlichen Dysphagien (Irmgard Kaulmann –Holletschek)
Manuelle Schlucktherapie Teil 1 (Alexander Dassel)

Question 4

Stimme

Accepted Answer

Lichtenberger Stimmtherapie: Fokus Kehlkopf (Katharina Feldmann)
Einführung in die LaKru® Stimmtransition (Stephanie Anne Krause und Thomas Lascheit)
LSVT LOUD Trainings- und Zertifizierungsworkshop
Funktionales Stimmtraining-Erlanger Modell (I. Visser/ S. Degenkolb-Weyers)
Prosodie als Therapieschwerpunkt (Wenke Walther)
Stimmtherapie bei Trans (LaKru Stimmtransition Berlin)
Lichtenberger Stimmarbeit nach G. Rohmert
Methodiktage Stimmarbeit nach E. Rabine
Funktionale Stimmtherapie (FST) nach Prof. Dr. E. Kruse

Question 5

Hören

Accepted Answer

Taub und trotzdem Hören; Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit CI in der logopädischen Praxis (Marietta Donvito und Frauke Ziegenhagen-Krone)
Taub und trotzdem hören- Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit CI in der logopädischen Praxis (H. Bagus)
Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung (Dr. Aleksandov)

Question 6

Unterstützte Kommunikation

Accepted Answer

Einführung in die Unterstützte Kommunikation (ISAAC Regionaltagung)
GUK und UK in der Frühförderung (E. Wilken)
MinTalker Seminar (Firma Prentke Romich)
Gebärden unterstützende Kommunikation (GuK) und UK in der Frühförderung (Prof. Dr. Etta Wilken)

Question 7

Weitere Fortbildungsinhalte

Accepted Answer

Taping für Logopädin (Dr. Phil. Volker Runge)
CMD-Crash für Logos (Christina Schönhold)
Gesprächsführung und Elternarbeit (W. Wendlandt)
Elternarbeit und Elternberatung (M. Beyer)
Die Restsymptomatik frühkindlicher Bewegungsmuster (FBM) – Behandlungsmethoden nach Goddard und Kesper (Nikola Stenzel)
Systemische Elternarbeit und Elternberatung in der therapeut. Praxis
Lösungs- und ressourcenorientierte Beratung
Diagnostik und Förderung der Sensomotorik

Logopädie an der Geibelstraße

Unsere Praxis

Terminvereinbarung

Auf dem schnellsten Weg zur Praxis

Praxisteam

Christin Ramm (geb. Römer)

Henrike Grünhage

Marianne Hoffmann

Anne Koszarek

Amelie Barth

Anne Jaenicke

Annika Smirr

Ruby

Fortbildungsqualifikationen